Notre maison d’édition
Les Éditions Las Casitas sont une maison d’édition indépendante spécialisée dans la création de ressources pédagogiques pour l’apprentissage du français langue étrangère (FLE). Notre ambition est de rendre le français accessible grâce à des ouvrages clairs, progressifs et directement utilisables par les apprenants comme par les enseignants.
Nous concevons des livres qui associent explications simples, exercices variés et supports numériques afin de favoriser un apprentissage autonome et efficace. Chaque publication est pensée pour développer des compétences concrètes en compréhension, en prononciation, en grammaire, en orthographe et en expression écrite.
Inspirées par les cultures française et colombienne, Les Éditions Las Casitas souhaitent créer un pont entre les langues et les cultures. Nous croyons qu’apprendre une langue, c’est aussi découvrir une manière de penser, de communiquer et de mieux comprendre le monde.
À travers ce site, vous pourrez découvrir notre catalogue, suivre notre actualité et accéder à des conseils destinés aux enseignants et aux apprenants de français. Notre objectif est de proposer des ouvrages de qualité, pratiques et durables, au service de tous ceux qui souhaitent apprendre ou enseigner le français avec confiance.
Les auteurs
Frédéric Veau
Auteur principal — professeur de FLE et de littératures francophones
Professeur de français langue étrangère (FLE) en ligne et professeur de littératures et cultures francophones à l’Université Industrielle de Santander (UIS) en Colombie, Frédéric Veau enseigne le français à des apprenants de tous horizons depuis plusieurs années.
Titulaire d’une Licence d’Arts, Lettres et Langues, mention Lettres, de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, il allie une solide formation universitaire à une expérience de terrain acquise en France et en Colombie.
Passionné par la didactique du français, la phonétique et les nouvelles technologies appliquées à l’enseignement, il conçoit des méthodes pédagogiques destinées à rendre l’apprentissage du français plus simple, plus concret et plus accessible. Il est également l’auteur de plusieurs ouvrages de français langue étrangère publiés à destination des apprenants et des enseignants.
Edga Mireya Uribe Salamanca
Autrice — professeure titulaire, docteure en didactique des langues
Edga Mireya Uribe Salamanca est professeure titulaire à l’Université Industrielle de Santander (UIS), au sein de l’École des Langues, qu’elle a dirigée à six reprises (2004-2007 et 2015-2021). Docteure en didactique des langues et des cultures de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, elle est également titulaire d’un master en didactique du français langue étrangère de l’Institut supérieur de formation de l’Université del Rosario (Colombie), d’un diplôme de spécialisation en enseignement universitaire (UIS), ainsi que d’une licence en langues (espagnol-français-anglais), obtenue dans cette même université.
Elle coordonne le groupe de jeunes chercheurs DILECPOLE (Didactique des langues, des cultures et de leurs politiques linguistiques et éducatives), rattaché au groupe de recherche GLOTTA (UIS), et a été membre du DILTEC (Unité de recherche en didactique des langues, des textes et des cultures) à l’Université Sorbonne Nouvelle.
Membre élue du Conseil académique de l’UIS à deux reprises (2014-2015 et 2021-2025), elle s’investit activement dans la promotion du plurilinguisme, de l’interculturalité et de la francophonie en Colombie. À ce titre, elle est membre du CIPIF (Collectif pour le plurilinguisme, l’interculturalité et la francophonie), ainsi que des réseaux EnRedELE, Colifri, FIPF et ACOLPROF. Pour cette dernière association, elle a assuré la vice-présidence de 2022 à 2024, et assume actuellement la présidence pour la période 2024-2026.
Elle est co-autrice des éditions 2022 et 2024 de la Cartographie de l’enseignement du français en Colombie, ouvrage de référence pour l’analyse des politiques linguistiques et éducatives liées au FLE dans le pays. Elle est également examinatrice accréditée du DELE (Instituto Cervantes) et reconnue par les Palmes académiques au grade de Chevalier.